MISSION COMPLETE
任务表现：优秀
本次任务完成度
28/20对话次数超额完成
14/15句型目标优秀完成
22/22目标词汇100%
Confidence Builder
给孩子的正向反馈
你今天已经能用英语表达“我需要什么”“我找到了什么”“我完成了什么”。这说明你不是背了一句英语，而是真的在游戏里用英语解决问题。
敢说遇到困难时没有沉默，而是开始请求帮助。
表达记录能把 I need... / I found... 用在真实游戏场景里。
想继续说完成任务后愿意展示作品，并重复关键表达。
Growth Moments
报告不只是分数，也是一组孩子会想再看一遍的高光瞬间。
用画面把“我说出来了”“我完成了”“我还想继续”呈现出来，让孩子从报告里获得兴奋感和继续表达的动力。
MISSION SNAPSHOT
完成第一把石镐
孩子把游戏目标完成，也把 “I made a stone pickaxe.” 说出来了。
任务完成 + 英语展示
TEAM MOMENT
主动请求队友帮助
从沉默等待变成主动说 “Can you help me?”，这是口语自信开始发生的瞬间。
真实协作表达
NEXT QUEST
下一次表达可以更完整
继续练习位置、数量和求助表达，把短句变成更完整的游戏沟通。
下一任务目标
AI Teacher Feedback
AI引导员不会只打分，更会帮孩子看到自己正在变好。
孩子最需要的不是冷冰冰的评价，而是知道“我真的可以说出来”。所以报告会把表现拆成具体场景，告诉孩子哪里值得骄傲，哪里下一次可以说得更完整。
亮点 01主动表达需求
在缺少木头和石头时，主动说出 I need wood. / I found stone.
亮点 02开始真实协作
能向队友请求帮助，并用英语确认任务进度。
复练建议把求助说得更完整
下次重点练习 How do I make...? / Can you show me where...?
Shareable Highlight Clips
高光时刻视频，可以分享到微信等社交媒体。
视频会自动带上 ZAAT 图形 logo 和域名水印。家长分享的是孩子的任务高光，平台也保留清晰品牌识别。
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ZAAT AI
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ZAAT AI
Speaking Evidence
孩子本次任务说过
I'm ready.
I need wood.
Where can I find a tree?
Can you help me?
I found stone.
I have five pieces of stone.
I made a stone pickaxe.
本次已做到能主动开口表达需求
孩子已经能在真实场景里把英语说出来，这是最关键的第一步。
下一次目标把句子说得更完整
从 I need wood. 进阶到 I need wood to make a tool.
家长可以鼓励你今天真的用英语完成了任务
把结果说给孩子听，让孩子知道自己不是“学不会”，而是已经开始会用了。
For Parents
家长怎么读这份报告？
有没有开口？
看有效英语轮次、主动发起次数和连续表达，而不是只看是否完成游戏。
说得怎么样？
看目标句型完成率、词汇使用、平均句长和是否需要 AI 引导员提示。
下一步练什么？
报告列出待复练表达和下一任务建议，让继续任务安排更具体。